儿童的天性就是玩，在玩中探索一切新鲜的事物。最近小学部开展了一系列适合孩子心理特点的课程，“种花”和“养蚕”就是其中之一。上过这门课的同学都表示，还想再上一次！

“昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。”教室里孩子们在朗诵古诗，你以为他们在上语文课，那可就错了，这是一节科学课。对于外校三年级的孩子们来说，春天不仅有会唱歌的小*鹂，还有可爱的蚕宝宝。

说到养蚕，不得不提中国的蚕文化。孩子们从甲骨文的象形文字里了解了桑、蚕、丝，知道了中国是最早养蚕抽取蚕丝的国家。有关养蚕的古诗词、神话传说，也为孩子们的养蚕活动打开了另一扇窗。

扳着指头数着、盼着，清明节刚过，校园的操场、走廊、教室、宿舍、林荫小道就出现了很多“低头族”，他们三个一簇，五个一团，或蹲、或坐、或躺，眼睛里看的、脑子里想的、手里捧的，全是他们的心肝宝贝蚕宝宝。谁的蚕宝宝长得肥，谁的生病了，谁的蚕脱皮了……。孩子们如数家珍，三天三夜也说不完。

随着蚕宝宝的长大，关于蚕宝宝的各种各样的问题真是让老师应接不暇。换桑叶、清理蚕沙、如何分辨病蚕、给蚕宝宝做吐丝结茧的小房子，孩子们样样在行。同时，一篇篇有童趣的观察日记跃然纸上。

养蚕的同时，小学部还举行了种植凤仙花的活动。老师在课堂上讲述如何种植凤仙花，课下每人发种子， 次没发芽的，可以再领一次。

如今说起种植经验，孩子们各有各的“套路”，毕竟纸上得来终觉浅。每周量一次身高，凤仙花的 对叶子的形状和以后有什么不同，叶子在茎上如何分布，什么时候出花蕾、果实，这都是孩子们的观察内容。这段时间，发给孩子们的凤仙花种子已经大多数开花结出果实了。通过观察凤仙花的成长，孩子们知道了，大多数绿色开花植物都是这样度过它们的一生。

让三年级孩子体会生命之神奇和珍贵，教科书、电视、说教都不错。而参与科技节这两个活动之后，足矣！

最让人欣慰的是这两个活动得到家长的高度认可。许多家长和孩子们一起养蚕，一起种凤仙花，仿佛回到童年时代。对小学部三年级的孩子和家长来说，年的春天，注定是一个难忘的春天。

广外附设外语学校

“培养走向世界的现代人”

长按识别左边