果树病虫害的防治技术有哪些？

问题的提出

年全国高考生物试题突出应用性考查要求，引导考生能够有意识地将所学知识和技能应用于生产生活相关问题的解决。

选修3《生态工程》中有许多应用性知识考查点，如我国农业生态工程的主要技术有：物质良性循环技术、洁净可再生的新能源开发技术和种植业和畜牧业合理优化技术。另外，还包括针对耕作方式和种植制度，设计套种、间种和轮种制度；利用动物的不同习性，设计立体养殖技术；利用生物种间关系，发展生物防治技术等。

问题：由于现行的浙科版教材中，缺少生物种间关系的原理，影响了对生物防治技术的理解，害虫的防治技术有哪些？生物防治技术有哪些？是不是仅局限于种间关系？

01

典型试题解析

试题：浙江嘉兴某县地处水乡，畜禽养殖和栽桑养蚕是当地农业的两大支柱产业。在生产总量不断扩张的同时，该县坚持在发展中解决环境问题，优化生态环境，实现了资源的 化利用。请分析该县农业生态系统结构(部分)示意图，回答问题：

（1）该农业生态系统的能量流动从开始，图中属于消费者的生物有。

（2）与传统农业生态系统相比，该农业生态系统更能净化环境，主要原因是。

（3）该农业生态系统为何能提高经济效益？。

（4）从生态系统稳定性看，该农业生态系统比简单的农田生态系统不易发生虫害的原因是，请说出两种根据生物学原理防治害虫的方法：。

(5)根据该县地处水乡这一资源优势，请就该农业生态系统提出一条合理化建议。。

解析：

（1）生态系统的能量输入是从生产者(如桑等农作物)固定太阳能开始；直接或间接以生产者为食的为消费者，如蚕、畜、禽。

（2）与传统农业相比该生态系统对物质进行了多级利用，如利用粪便等合成有机肥，减少了对化肥的使用，降低了成本，减轻了对环境的污染。

（3）该生态系统实现了物质的循环利用和能量的多级利用，提高了能量的利用率，降低了生产成本，从而使产量提高。

（4）该生态系统生物群落结构相对复杂，自我调节能力提高。利用生物的种内关系或种间关系来诱杀害虫，如利用捕食关系引入天敌，利用性引诱剂进行防治害虫等。

（5）由于地处水乡，蚕沙碎屑可以养鱼，池塘塘泥可以肥田等。

答案：

（1）桑等生产者固定太阳能　蚕、畜、禽　

（2）粪便等“废弃物”被及时利用　

（3）实现了物质和能量的多级利用，提高了农产品的产量；减少了化肥、农药的使用（降低农业投入）　

（4）营养结构较复杂，自我调节能力较强　天敌防治、激素防治、种植转基因抗虫作物　

（5）蚕沙碎屑养鱼，池塘塘泥肥田

02

病虫害的防治技术有哪些？

一般条件下，防治果树病虫害的方法有四种，即人工防治、生物防治、物理防治和化学防治方法，其具体内容为：人工防治：是指结合栽培管理，通过施肥、翻土、修剪、疏花疏果来消灭病虫害，或根据病虫发生特点人工捕杀、摘除、刮除来消灭病虫。生产中这种方法用得很多，几乎每种病虫的防治都用得到。例如，冬季清理落叶落果、刮粗皮、剪病枝，生长季节捕杀天牛、茶翅蝽、金龟子等。生物防治：是指利用活体自然天敌生物防治病虫，原理主要是利用生物之间的捕食和寄生关系。生物防治，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的 优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。生物防治的方法有很多。目前我国主要用于防治害虫，可以大量人工繁殖释放的天敌有苏云金杆菌、微孢子虫、昆虫病原线虫、昆虫病*、白僵菌、赤眼蜂、瓢虫、草蛉、捕食螨等。物理防治：利用各种物理因子（光、电、热、风）或器械防治害虫的方法，包括捕杀、诱杀、阻隔、辐照技术的使用等。例如，黑光灯诱虫，果树涂白驱避害虫产卵，诱蛾器皿内放置糖醋液、性引诱剂（可以归为化学方法）等。补充说明：性引诱剂属于化学物质，但正常情况下害虫自己也会分泌（称为性外激素）；现在人为释放是干扰害虫之间的正常繁殖，或用来诱杀雄性，打破正常的雌雄比例，从而降低幼虫的出生率。黑光灯

化学防治：

利用各种来源的化学物质防治病虫的方法。

目前主要指化学农药的防治，但化学农药防治往往来带来环境污染，造成生物放大现象的发生。

03

命题趋势：体现应用性

年全国高考生物试题突出应用性考查要求，引导考生能够有意识地将所学知识和技能应用于生产生活相关问题的解决。例如：理科综合全国I卷第31题以果园生态系统为例，考查食物链、种间关系等生态系统基本概念，运用生态学原理解决生产实践问题，鼓励学生积极参与环境保护，反映出生物防治害虫方法快速高效、环境友好的特点，突出理论联系实际的应用性导向。试题：某果园中存在A、B两种果树害虫，果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫；使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B可减轻B的危害。回答下列问题。（1）果园中包含害虫A的一条食物链是。该食物链的第三营养级是。（2）A和B之间存在种间竞争关系，种间竞争通常是指。（3）性引诱剂Y传递给害虫B的信息属于。使用性引诱剂Y可以诱杀B的雄性个体，从而破坏B种群的，导致降低，从而减轻B的危害。答案：（1）果树→A→C（2）C（3）两种或两种以上生物相互争夺相同的资源和空间而表现出来的相互抑制现象（4）化学信息（5）性别比例（6）种群密度

常见的种群密度调查

深度解读：种群的存活曲线及其绘制

关于种群增长率和增长速率

生态学专题：生物放大现象－ 汞

生态学内容的复习和试题变化预测

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王甫荣


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