《指南》中提到要让幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验感受“做中学”“学中玩”和学习的乐趣。不管是在游乐场还是在海滩，幼儿都喜欢玩沙土并且还可以玩得流连忘返。今天，小八班的孩子们来到他们最喜欢的沙土区，感受沙土的魅力，迸发创意沙土。玩沙土有什么好处呢？1.土既是固体的，又是流体的，它变化无常又易被掌握。它那无穷尽的形态和用之不尽的玩法，从本质上满足了儿童内心的需求和操作中的创造性。加上水，水可以将土固化，也可以将土 ，和土一结合，就变得奇妙无穷，丰富多彩。2.玩沙土有利于促进儿童大脑发育。玩沙时，幼儿根据生活经验做蛋糕等生活中常见的东西，这个动作可以发展宝宝的手腕精细动作，还将生活经验带入游戏中，促进了身体和大脑的发展。3.玩沙土游戏可锻炼幼儿的意志，培养其良好的学习品质。接下来就让我们看看小朋友们在这趟沙土旅途中的精彩表现吧！

视角一

可爱的小朋友合作运输沙土工具。

哈哈哈，好开心呀！

视角二

1.拓印

梦林：你看我做的小螃蟹成功了。

晨宝：我们一起来挖一个*河大桥吧。

诚捷：老师，你快看这里面全是我的手印，这是我的家！小朋友的想象力真的很丰富~4.做蛋糕涵哲：我快过生日了，看我自己做的生日蛋糕。

　

看到涵哲做的蛋糕后，小朋友们纷纷都忙活起来，也开始做蛋糕。有草莓味的、有彩虹糖有巧克力味的、还有各种果子味的蛋糕。兴毅和辰炜对着一个小桶不停用手拍，还时不时浇点水。他们在做什么呢?兴毅小朋友说，“张涵哲是他的好朋友，他要给他做一个充满爱意的蛋糕，给他庆祝生日。“他拿着小桶用力一倒，蛋糕形状出来了。然后两个人分好工，一个去捡树枝当蜡烛，一个去捡水果，井然有序。其后，他们用沙子里的小石子点缀在蛋糕上。"蛋糕"做好啦，孩子们围着“蛋糕"欢快地唱起了生日歌，吸引了全场的小朋友。涵哲一边害羞一边和大家说谢谢！5.蛋糕店几个小朋友把一个个小模具都堆在了一起，我走过去问她们在忙些什么。“老师，你快看我们做的蛋糕好看么？我们要开一个大大的蛋糕店。”羽桐很兴奋地和老师说。很快，长椅上摆满了刚做好的蛋糕。羽桐等几个小朋友则大声吆喝着：“快来买蛋糕啊～”几个小朋友装作顾客模样：”老板，我要买蛋糕。”孩子们玩起了沙土场上的角色游戏。我说：“你们这蛋糕做的真好，都有什么味的呢?”羽桐小朋友热情的告诉我，“有咸的、有甜的、草莓味、什么味的都有，老师你要买吗?不过你要等我们烘干了以后才可以买”。让我们一起来看看孩子们的作品吧～作为老师的我不禁感动哭了!

视角三

为了培养小班幼儿语言发展能力，老师将孩子们的游戏故事作品通过多媒体呈现给他们，在班里一起进行分享，让孩子们想说、敢说、喜欢说。

教师手记：

儿童教育家陈鹤琴说过，“让孩子自己在做中学，在做的过程中去取得直接的经验，去获取新的知识。”只有让幼儿自己不断地尝试、失败、思考、再尝试中经历了理论和实践的结合，知识和技能的联结，他们才真正掌握了玩沙土的技能，也才能学会保护自己。所以，凡是孩子能做的，作为教师的我则一定在力所能及的范围内鼓励和引导，让他们自己去做吧！预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇


转载请注明地址:http://www.canshaa.com/csyfyl/10137.html