养蚕记

一个关于成长的故事，在温暖春日中萌芽。蚕宝宝在成长，孩子们也在成长。在时间的长河中，开启一场 最美丽的邂逅！

为了培养孩子们的爱心，增强他们的责任意识，让他们亲身感悟万物生长的过程，体会生命的不易，我们组织了一次养蚕体验活动。

一、初遇蚕宝宝

活动初期，

孩子们对于蚕宝宝展开了热烈的讨论

这是蚕宝宝吗？

小小的黑黑的，像小蚂蚁一样~

蚕宝宝不是白色的吗？

怎么还有一粒一粒的，像籽一样！

一粒一粒的是蚕卵，像蚂蚁一样的是蚕宝宝刚出生的时候，叫蚁蚕。

剪碎桑叶

喂蚕宝宝

蚕宝宝小小的，

桑叶也帮它剪

的小小的

二、蚕宝宝知多少

《纲要》中指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试；提供丰富可操作的材料。”

蚕宝宝小课堂

小小疑问站

盒子里那么多黑黑的是什么呀？

是蚕宝宝的便便啦！

咦，臭死了~

黑色的颗粒是蚕宝宝的便便，又名蚕沙，是一味常用中药，晒干还可以做成枕头，同时还是植物很好的养料。

要不要给蚕宝宝准备水呀。

对呀，蚕宝宝一直不喝水会不会渴死？

蚕宝宝不需要喝水哦，桑叶里面就含有水分，吃桑叶就可以补充到水分啦

小小观察员

蚕宝宝在跳舞呢！

看我的蚕宝宝在排队

让我用放大镜看看~

用显微镜试试能不能看到

我来数数有几只蚕宝宝

三、小小铲屎官

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：应 限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。让孩子们在探究中认识周围事物和现象，支持幼儿在接触自然、生活和现象中积累有益的直接经验和感性认知。

环境生成教育，教育来源于生活。一天给蚕宝宝换桑叶的时候，突然一个孩子说我的蚕宝宝死掉了，孩子们纷纷围了上去，对蚕宝宝的死进行了激烈的讨论：

是不是蚕宝宝没有吃饱，

饿死了啊！

会不会是生病了呢？

开了消*灯蚕宝宝被*死了吧。

蚕宝宝吃了有*的桑叶

就会死的！

啊，桑叶有*啊！

家长群内也对蚕宝宝之死展开了激烈的讨论

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